I SARAU da UTFPR

O Centro Acadêmico de Engenharia Ambiental, com apoio da Universidade Tecnológica Federal do  Paraná câmpus Campo Mourão, promove o I Sarau da UTFPR com o objetivo de valorizar e dar espaço à cultura e integração.

O evento acontecerá no câmpus da Universidade no dia 1 de Outubro e terá entrada franca!

As atrações do evento serão bandas, varal de poesias e fotos, teatro, entre outros.

Pra você que deseja participar do I Sarau UTFPR com algum tipo de atração, deve seguir os seguintes passos:

Ler o regulamento e posteriormente fazer a inscrição e enviá-la para o email (caea-cm@utfpr.edu.br) do CAEA ou entregar no XEROX DA UTFPR, onde também estará disponível a ficha de inscrição.

Datas para inscrição: 18 de Setembro até às 12h do dia 27 de Setembro.


ESTÁ PROIBIDO A VENDA E O CONSUMO DE BEBIDA ALCOÓLICA!

Cultura é sempre bom e nunca é de mais, VENHA PARTICIPAR!

Eleições 2011

—Inscrições de chapa:

vInício: 14 / Setembro    Término: 30 / Setembro

vEnviar o nome da chapa com os integrantes e os respectivos cargos no email do CAEA: caea-cm@utfpr.edu.br

—Divulgação de propostas das chapas:

vInício: 01 / Outubro  Término: 16 / Outubro

•Data da eleição:

v 17 / Outubro – Manha e Tarde 

EXPERIÊNCIA INTERNACIONAL

A AIESEC foi fundada em 1948, e hoje está presente em 110 países e territórios em cerca de 1600 universidades, e agora também está presente em nosso campus, hospedada no Hotel Tecnológico, promovendo intercâmbios profissionais e de desenvolvimento.

A AIESEC é uma organização global formada por estudantes universitários e recém-formados. O objetivo é que os membros elevem seu potencial de desenvolvimento vivendo experiências de trabalho em equipe e liderança e por meio da viabilização de intercâmbios. O resultando dessa experiência são profissionais conscientes das questões globais e de sua responsabilidade enquanto responsável pela melhoria do mundo em que se inserem. São cidadãos do mundo: culturalmente sensíveis, aprendizes ativos, empreededores e socialmente responsáveis.

Em uma reunião no anfiteatro no dia 31 de agosto, Camila Alves da AIESEC de Maringá explicou sobre a organização e algumas das modalidades de intercambio que podem ser para trabalhar na sua área de formação ou como voluntário em uma ONG ou escola, por exemplo e que podem variar bastante o período de duração de acordo com a modalidade (de dois a dezoito meses).

O aluno João Coral de Engenharia Civil que já participou de um intercâmbio para a Polônia contou sobre a viagem e a experiência de participar de um programa como este. Também estavam presentes intercambistas do Chile e da Rússia.

A AIESEC está com vagas abertas para membros na UTFPR Campo Mourão. Os interessados devem mandar um email até o dia 16/09 para joao.coral@aiesec.net contendo o motivo de interesse, nome completo, celular, curso e período.

Para mais informações acessem o site: http://www.aiesec.org.br/site/

Ou pelo telefone (44) 99190750.

Assembléia Geral

O Centro Acadêmico de Engenharia Ambiental da Universidade Tecnológica Federal do Paraná campus Campo Mourão convoca a todos os discentes do curso para participarem da Assembléia Geral que terá como pauta assuntos sobre a atuação do CAEA, tais como conquistas, dificuldades, parâmetros gerais sobre o curso, assuntos relacionados a Universidade e também a abertura para o processo de eleição de nova gestão do CAEA.

É de extrema importância a presença de todos, pois o CAEA quer exprimir a confiança que os alunos depositaram na gente por meio dos resultados obtidos ao longo de quase um ano de trabalho.

Como o principal objetivo do CAEA é lutar pelos objetivos de todos do curso e dar voz à todos, não deixe de comparecer para completar esse círculo.

Início: 17:45            Término: 19:00            Data: 14/09

Local: Anfiteatro do campus.

XVIII Fórum de Docentes e Discentes do CREA-PR

No dia 21, 22 e 23 de Agosto de 2011 aconteceu na cidade de Foz do Iguaçu o XVIII Fórum de Docentes e Discentes do CREA-PR, com o tema 'A importância da Gestão Educacional na Formação Profissional'. O aluno que representou o curso foi o João Karlos Locastro.

A programação do evento foi a seguinte:

21/08 - DOMINGO
Palestra de Abertura A importância de gestão educacional na formação profissional	- Abordado a visão em ação coletiva que todo ser humano independente de sua ocupação deve ter como habilidade
22/08 – SEGUNDA-FEIRA
Palestra 1 A gestão do trabalho pedagógico na educação corporativa	- O  desenvolvimento exige aumento da produtividade do trabalho
Apresentação do CREA JR sobre as ações dos Grupos de Trabalho para a SOEAA	- Implementação do sistema a nível Nacional - Criação do Standard do CREA JR
Dinâmica de Grupo	- Elaboração de respostas sobre os principais questionamentos levantados durante o XVIII Fórum de Docentes e Discentes do CREA-PR
23/08 - TERÇA-FEIRA
Apresentação dos Resultados/Dinâmicas	-

De acordo com Locastro, foram formados grupos de aproximadamente 15 pessoas para discutirem os temas propostos. Os grupos eram formados por discentes e docentes de várias Instituições de Ensino do Paraná.

Os resultados das discussões dos grupos foi relatado por Locastro e sintetizada em uma tabela, exibida a seguir:

DINÂMICA DE GRUPOS

Grupo 1 – Desafios Modernos da Educação: Formação de Professores

Questão 1: Pontos Fracos apontados na formação de Professores

- Desvalorização da carreira docente

- Baixo retorno financeiro

- Falta de incentivo à capacitação docente

Questão 2: Pontos Fortes apontados na Formação de Professores

- Conciliar teoria com prática

- Disponibilidade de qualificação

- Ofertas de bolsas e estágios de docência orientada e possibilidade de acesso a informação

Questão 3: Atividades que o sistema realiza, mas não deveria realizar

- Desvalorização do docente

- Falta de rigor nas avaliações

- Atividades Administrativas

Questão 4: Atividades que o sistema não realiza, mas deveria realizar

- Plano de carreira e valorização do docente

- Política de cargos e salários

- Incentivo a projetos de extensão = falta de vivência prática

Questão 5: Sugestões para os problemas apontados

- Valorização da carreira docente (capacitação, marketing, planos de carreira, remuneração), considerar outros indicadores além da pesquisa

- Qualificação docente

- Melhoria da relação das instituições de ensino com o sistema profissional e, estreitando relações MEC/CONFEA. Além da Agenda Universitária (Participação do CREA e CREA JR nos cursos

Grupo 2: Desafios Modernos da Educação: Mudança de modelo de ensino/aprendizado (relação professor/aluno)

Questão 1: Pontos Fracos apontados no modelo de ensino/aprendizado

- Falta de preparo didático do docente

- Má formação dos alunos no ciclo básico

- Distância entre ensino e experiência prática

Questão 2: Pontos Fortes apontados no modelo de ensino/aprendizado

- Iniciação científica/ pesquisa/ grupos de pesquisa/ extensão

- Paixão pelo ensino de alguns professores

- Correlação da teoria com a prática

Questão 3: Atividades que o sistema realiza, mas não deveria realizar

- Falta de ética

- Falta de planejamento das aulas pelos professores

- Excesso de atribuições dos professores (pesquisa, aulas, reunião)

Questão 4: Atividades que o sistema não realiza, mas deveria realizar

- Melhorar a preparação dos professores para ministrar as aulas/recém ingressos

- Estimular a discussão e reflexão em sala de aula

- Interdisciplinaridade/multidisplinaridade

Questão 5: Sugestões para os problemas apontados

- Reformulação, conhecimento e avaliação constante do modelo pedagógico

- Capacitação dos professores e atualização. Realização de reciclagem pedagógica para professores

- Melhoria do plano de carreira dos professores/Motivação dos professores

Grupo 3: Desafios Modernos da Educação: que profissionais a sociedade necessita e que profissionais as faculdades formam? (ENADE)

Questão 1: Pontos Fracos apontados entre os profissionais que a sociedade necessita e os profissionais que as faculdades formam

- Distanciamento entre Universidade e mercado

- Deficiência no ensino básico

- Adequação do perfil profissional

Questão 2: Pontos Fortes apontados entre os profissionais que a sociedade necessita e os profissionais que as faculdades formam

- Estágios nas empresas e empresas juniores

- Formação contínua

- Inovações tecnológicas

Questão 3: Atividades que o sistema realiza, mas não deveria realizar

- Falta de interdisciplinaridade

- Heterogeneidade de conhecimento

- Aprovação de alunos não aptos

Questão 4: Atividades que o sistema não realiza, mas deveria realizar

- Pesquisas direcionadas as demandas da sociedade

- Interações entre as instituições de ensino, sociedade e mercado

- Valorização nos projetos de extensão

Questão 5: Sugestões para os problemas apontados

- Ampliar parcerias e convênios entre as empresas e as instituições de ensino

- Valorização da ética profissional

- Programas de educação profissional

O discente ressaltou que a participação no evento foi muito proveitosa, onde pôde-se expor a sua opinião e poder compartilhar idéias e pensamentos com várias outras pessoas.

O CAEA agradece pelo tempo disposto à representar o curso em um evento de grande importância e também pelos dados colhidos e repassados ao CAEA.

Reaproveitamento de lixo eletrônico

O projeto de extenção denominado “Implantação de um centro de recolhimento, reaproveitamento e encaminhamento correto de lixo eletrônico, pilhas e baterias em geral na cidade de Campo Mourão” está sendo desenvolvido na UTFPR-CM e coordenado pelo professor Gilson Schiavon.

Segundo Gilson, com a atual facilidade da compra de produtos eletrônicos, a população passou a consumir mais e descartar mais esses equipamentos, ocasionando sérios problemas ambientais.

A proposta do projeto é reaproveitar parte desses equipamentos, até então inutilizáveis, como material de estudo no laboratório de eletônica do câmpus ou mesmo para venda.

A iniciativa visa além de tudo, amenizar os impactos ambientais decorrentes do destinação inadequada desses equipamentos como também proporcionar a prática do curso aos alunos do curso de Engenharia Eletrônica.

A coordenação do projeto convida todos que tenham algum equipamento/aparelho eletro-eletrônico para descarte, que entregue na COELE (Coordenação de Engenharia Eletrônica), pois o mesmo terá seus componentes reaproveitados por alunos e professores em projetos ou será consertado e o que sobrar terá a destinação ambientalmente correta.

Fonte: http://www.utfpr.edu.br/campomourao/estrutura-universitaria/assessorias/ascom/noticias/ultimas-noticias-1/projeto-da-utfpr-cm-desenvolve-projeto-de-reaproveitamento-de-lixo-eletronico